10 Tipps zum Setzen erfolgreicher Ziele mit Schülern

Das Setzen von Zielen ist ein Plan, der eine Person und in diesem Fall einen Schüler zu einem Ziel führt.

Ein gut gesetztes Ziel hilft den Schülern zu erkennen, was sie erreichen wollen, ihre Fehler und ihren Weg neu zu bewerten und die schulischen Leistungen zu verbessern. Die gesetzten Ziele sollten klar definiert sein, wie viel Zeit der Student aufwenden möchte, realistisch und erreichbar.

10 Tipps zum Setzen erfolgreicher Ziele mit Schülern

Schauen Sie sich diese 10 großartigen Tipps an, um mit Schülern erfolgreiche Ziele zu setzen:

1) Strategisch planen

Planung geht über das bloße Aufschreiben hinaus, „Ich möchte eine Eins in Englisch bekommen“.

Strategisch und taktisch zu planen bedeutet, das Gesamtbild des Plans einzubeziehen. Dann wird das Gesamtbild in kleinere erreichbare und machbare Schritte unterteilt, die einen Weg zur Erfüllung des Plans aufzeigen. Um zum Beispiel ein A zu bekommen, gibt es Strategien, die ins Spiel kommen.

Schritte wie das Erstellen eines Stundenplans für das Lesen und das Zuweisen von mehr Zeit für die schwierigeren Fächer, der Besuch von Nachhilfe und Tutorien usw. müssen in den Plan aufgenommen werden, bevor das große Ganze erreicht wird. Die Schüler sollten strategisch mit einem großartigen Bild im Hinterkopf planen.

Große Ziele, die strategisch und taktisch gesetzt werden, helfen den Schülern, über sich hinauszuwachsen und Höhen zu erreichen, die sie sich nie vorgestellt haben. Abgesehen von der strategischen Planung sollten sie taktisch vorgehen, um das große Ganze in ein erreichbares kleineres zu zerlegen.

2) Erkennen, wann Hilfe benötigt wird

Vorschläge von anderen sind wichtig, um erfolgreiche Ziele zu erreichen. Wenn ein Schüler Schwierigkeiten bei der Schularbeit hat, sollte er/sie um Hilfe von Tutoren, Freunden oder anderen Schülern bitten, die in diesem Fach gut sind. Starrheit seitens der Studenten verhindert Wachstum.

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Manche Ziele können nicht individuell erreicht werden; Der Schüler braucht andere für Gruppendiskussionen, um zu wissen, wo er falsch gelaufen ist und wie er sich verbessern kann, sowie andere Programme, die Hilfe leisten können.

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3) Anhalten und neu bewerten

Es ist wichtig, dass der Schüler den Fortschritt verfolgt und eine Vorstellung davon bekommt, ob er/sie den richtigen Weg geht. Die Umstände können sich ändern, was eine Leistung in dem festgelegten Zeitrahmen verhindern könnte, den der Schüler im Sinn hatte. Von Zeit zu Zeit sollten Aktionspläne neu bewertet werden.

Haben sich Änderungen ergeben, die die Aktionspläne betreffen, werden diese an die aktuellen Gegebenheiten angepasst. Dadurch wird sichergestellt, dass die Ziele des Schülers immer auf dem neuesten Stand sind.

4) Pläne sollten regelmäßig überprüft werden

Überprüfung der Aktionspläne hilft dem Schüler zu wissen, ob er/sie das tut, was im Plan festgelegt ist. Die Ziele sollten daraufhin überprüft werden, ob sie mit beruflichen Zielen und Prioritäten in Zusammenhang stehen. Ziele sollten so aufgeschrieben werden, dass sie sichtbar sind, damit der Schüler darüber nachdenken kann.

Manchmal sind die Schüler beim Planen lebhaft, aber nach ein paar Tagen vergessen sie, wie es in der Natur des Menschen liegt. Daher ist es einfacher, die Pläne an einem sichtbaren Ort aufzubewahren, da sie häufig erinnert werden.

5) Verwenden Sie die Verb-Substantiv-Struktur

Ziele müssen den Schüler zum Handeln antreiben und nicht nur eine Liste, die seiner Meinung nach umgesetzt werden muss. Wenn das Ziel darin besteht, jeden Unterricht zu besuchen oder Hausaufgaben zu erledigen, muss dies umgesetzt werden. Die Verwendung von Aktionsverben gibt dem Schüler den Antrieb, in jeder Situation zu handeln.

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Aus diesem Grund müssen Aktionsverben am Anfang eines Satzes verwendet werden, während Ziele gesetzt werden, um den oben genannten Antrieb zu erreichen. Zum Beispiel, „Mach die Hausaufgaben jeden Tag fertig“ zeigt die Entschlossenheit und Motivation, nichts weniger als das Finishing zu tun.

Die Ziele sollten sich auf Maßnahmen konzentrieren, die in bestimmten Klassen durchgeführt werden sollen. Wenn ein Lehrer zum Beispiel den Schülern nach der Benotung Papiere zurückgibt, gibt es Kommentare, die auf der Grundlage von Bereichen gemacht werden …

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